12 consejos para un buen taller

12 consejos para un buen taller

http://www.dosideas.com/noticias/metodologias/337-12-consejos-para-hacer-un-buen-taller.html

12 consejos para un buen taller

Les comparto este link para que hagan un buen taller como coordinadores de grupos:

Videos de la exposición de modelos, roles del docente y puntos de partida, para la organización de contenidos  de Marian. L. Martinello Y Gilian. E . Cook.

Dinámicas Grupales...

Hola... aqui les dejo un link en donde se muestran algunas dinamicas grupales, utilies para el cordinador de grupos... (Salome)

http://dinamicasgrupales.blogspot.com/2008/06/dinmicas-para-crear-ambientes.html

Diagnosis de Problemas de Grupo

Diagnosis de problemas de grupo (salome)

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El problema de la cohecion, Coformismo y desvacionismo

hola compañeras aqui les dejo las dipositivas de mi exposición...

Problema de la cohesion Conformismo y Desviacionismo

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Link de la pelicula (La Clase)

hola chicas, aqui les dejo el link de la pelicula que expuse (La Clase), es un link...
espero que les guste... (saul)

http://www.youtube.com/watch?v=o8NnU66btoU

Orientacion y tutoria en los sistemas educativos (tradiciones y cambio en la gestion educativa) perla

Orientación y tutoría en los sistemas educativos (de perla)

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BLOQUE III ESTILOS DE ASESORÍA Y CONDUCCIÓN GRUPAL

COMPETENCIA:

Conoce y analiza los diferentes estilos de asesoría y de conducción grupal e identifica sus fortalezas y debilidades de cada uno, así como la diferenciación de sus efectos en el logro de sus objetivos. Además se revisan las implicaciones de las nuevas tecnologías en los procesos de constitución de los sujetos y de diferentes grupos en la época contemporánea.

Sobre estos ejes se aborda la competencia

1.- Principales fenómenos que se dan en los procesos de asesoría y de trabajo grupal: Atmósfera, esquema de comunicación, participación, roles grupales, número de participantes, transferencia, proyección, etc.
2.- Características y funciones del coordinador/asesor/alumno en los procesos educativos.
3.- Características y funciones del coordinador/asesor//alumno en los procesos educativos asociados al uso de las nuevas tecnologías informáticas.
4.- Manejo de conflictos

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